文 | 王可（新京報傳媒研究院）

　　枯燥的政策新聞能讓讀者 “讀得下去”，是要多花點(diǎn)心思的。

　　01

　　“35歲”成熱點(diǎn)話(huà)題

　　10 月 14 日，國家公務(wù)員局網(wǎng)站發(fā)布《中央機關(guān)及其直屬機構 2026 年度考試錄用公務(wù)員公告》，其中報考者年齡一般為 18 周歲以上、38 周歲以下，對于 2026 年應屆碩士、博士研究生，放寬到 43 周歲以下。消息一出引發(fā)廣泛社會(huì )關(guān)注 。

　　長(cháng)期以來(lái)，“35 歲門(mén)檻” 在各類(lèi)招聘中普遍存在，不僅公務(wù)員招錄，許多企業(yè)招聘也將 35 歲作為一道 “分水嶺”。這種現象使得 35 歲以上人群在就業(yè)市場(chǎng)上面臨諸多困境，“求職無(wú)門(mén)、換崗受限” 成為常態(tài)。

　　而此次國考打破“35 歲門(mén)檻”，被視為就業(yè)領(lǐng)域的重大突破，也成為了全社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。

　　在這樣的背景下，媒體對 “國考破 35 歲門(mén)檻”的報道不僅要及時(shí)、準確地傳達政策信息，更要為公眾提供全面、深入的解讀。

　　然而，政策新聞從制定背景、目標和意義等方面進(jìn)行闡述，是最直接和常見(jiàn)的報道方式。但這種宏觀(guān)論述方式存在明顯的弊端。它容易使報道流于表面，缺乏深度和針對性，無(wú)法真正滿(mǎn)足公眾的信息需求。

　　對于普通求職者來(lái)說(shuō)，他們更關(guān)心的是政策調整對自身的具體影響，比如 38 歲以上的求職者在報考時(shí)是否會(huì )面臨其他隱性門(mén)檻，考試內容和難度是否會(huì )因年齡放寬而有所變化等。宏觀(guān)論述無(wú)法回答這些具體問(wèn)題，導致報道與受眾的實(shí)際需求脫節，難以引發(fā)受眾的共鳴。

　　02

　　新聞評論成“嘴替”

　　從國考報名當天開(kāi)始發(fā)酵的這一新聞，幾天以來(lái)不斷以各種角度出現在報道中，但新聞評論的數量和聲量遠大于其他體裁。

　　這其中，政策信號的明確性是首要原因。

　　國考年齡調整是一個(gè)已經(jīng)發(fā)布的、明確的政策事實(shí)，報道空間有限，因此媒體的核心任務(wù)就從“報道事實(shí)”轉向了“解讀意義”。而“35歲門(mén)檻”早已超越一個(gè)具體的招聘條件，成為一種社會(huì )焦慮的符號，常伴隨著(zhù)職場(chǎng)年齡歧視、中年危機、就業(yè)公平等價(jià)值觀(guān)的交鋒。評論恰恰是處理價(jià)值觀(guān)交鋒的最佳文體，可以直接對公共情緒進(jìn)行回應和引導。

　　同時(shí)，在政策發(fā)布之初，還沒(méi)有35歲以上的考生真正“上岸”，缺乏最具說(shuō)服力的成功案例。加入報道一個(gè)剛剛開(kāi)始備考的大齡考生，故事是不完整的，充滿(mǎn)了“如果考不上”的懸念，難以形成閉環(huán)。

　　因此，選擇評論的方式，為公眾提供 “情緒共鳴”和“觀(guān)點(diǎn)認同”，最直接地扮演了“嘴替”的角色，除了符合公眾在碎片化時(shí)間里的閱讀習慣，鮮明的觀(guān)點(diǎn)也更容易在算法中勝出，形成爆款。

　　03

　　“故事富礦”潛力股

　　作為“觀(guān)點(diǎn)富礦”，這一新聞未來(lái)還是“故事富礦”的潛力股。

　　一些挖掘深度報道的機會(huì )可能出現在首次國考結果出爐之后。第一批“破齡”成功者出現時(shí)，媒體可以去挖掘更多人物故事。他們的焦慮、家庭的支撐、與年輕競爭者同場(chǎng)競技的心態(tài)，都是政策的生動(dòng)注腳。

　　除了深挖人物，國考破齡這一由頭，還可能成為撬動(dòng)整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)年齡歧視的杠桿。

　　如曾明確在招聘中設置“35歲門(mén)檻”的知名企業(yè)，其招聘政策是否因此產(chǎn)生松動(dòng)；公考培訓行業(yè)是否會(huì )催生針對“大齡學(xué)員”的定制化產(chǎn)品；針對“35+”的職業(yè)咨詢(xún)與轉型服務(wù)是否會(huì )成為新藍海等。

　　此外，任何重大政策調整都伴隨著(zhù)新的挑戰，這也給調查性報道帶來(lái)一些新的選題方向。

　　如面試環(huán)節中是否存在對年齡的隱性偏見(jiàn)？崗位設置中是否會(huì )出現“傾向于應屆生”或“傾向于有經(jīng)驗者”的微妙導向？政策在解決大齡群體就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，是否對應屆生就業(yè)空間造成擠壓？如何尋求兩者之間的平衡等。

　　更長(cháng)遠的策劃角度中，政策實(shí)施一年或數年后，媒體可以調查這一政策對公務(wù)員隊伍結構、機關(guān)文化產(chǎn)生了哪些實(shí)際影響？大齡新晉公務(wù)員適應得如何？他們帶來(lái)了哪些改變等。

　　政策的盡頭，是一個(gè)個(gè)具體的人。讓政策新聞?dòng)小叭恕蔽秲�，從�?lái)不是一種技巧，而是媒體人立場(chǎng)和共情能力的體現。